IV Международная научно-практическая конференция

Сенсомоторная интеграция. 2024

Цель конференции: Объединить усилия специалистов в реабилитации, нейропсихологии, коррекционной педагогике, детском развитии и медицине для сохранения здоровья и гармоничного развития детей в современном мире.

Цель конференции:

Объединить усилия специалистов в реабилитации, нейропсихологии, коррекционной педагогике, детском развитии и медицине для сохранения здоровья и гармоничного развития детей в современном мире.

Мамина Татьяна Михайловна Председатель конференции

Когда: Конференция завершена. 03-05 октября 2024
Где: Санкт-Петербург, Лодейнопольская улица, 5.

Официальные страницы в соцсетях:

3 дня
обмена опытом

10 мастер-
классов

100
гостей

450+ online-
участников

Программа конференции

Скачать

3 октября

В первый день конференции были представлены доклады ведущих экспертов по сенсомоторной и сенсорной интеграции, передовые исследования и реальные кейсы от практикующих специалистов. На выставке можно было познакомиться с новинками и получить консультации об их производстве и приобретении

Пленарные доклады

8:30-9:00 Регистрация

9:00–9:05 Вступительное слово

Мамина Татьяна Михайловна Кандидат психологических наук, старший научный сотрудник Института когнитивных исследований СПбГУ, специалист по сенсомоторной интеграции, руководитель научно-методического центра «Сова-Нянька» г. Санкт-Петербург, Россия

9:05–9:45 Нарушения развития детей с РАС: комплексная диагностика

Гудкова Наталья Сергеевна Ассистент кафедры детской невропатологии и нейрохирургии Северо-Западного Государственного Медицинского Университета.
г. Санкт-Петербург, Россия

9:45–10:25 Научные основы ранней помощи

Мухамедрахимов Рифкат Жаудатович

Доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой психического здоровья и раннего сопровождения детей и родителей.
г. Санкт-Петербург, Россия

10:25-11:05 Вестибулярная система и развитие речи

Ефимова Виктория Леонидовна Логопед, психофизиолог, доктор психологических наук, профессор кафедры возрастной психологии и педагогики семьи РГПУ им. А.И.Герцена, автор книг и статей. г. Санкт-Петербург, Россия

11:05-11:25 Перерыв

11:25-12:05 Движение, как основа получения знаний в современном образовании

Казакова Елена Ивановна Казакова Елена Ивановна - профессор кафедры педагогики, исполняющая обязанности заведующей кафедрой теории и методики преподавания искусств и гуманитарных наук, директор института педагогики, доктор педагогических наук, член-корреспондент Российской академии образования. г. Санкт-Петербург, Россия

12:05-12:25 Проблема развития навыка письма в современном образовании

Камаева Анастасия Юрьевна Психолог, автор методики развития письменной речи «Игра в каллиграфию», основатель школы KidsLetter.Club

12:25-13:45 Обед, осмотр выставки

Доклады секции 1. Сенсомоторная интеграция в развитии ребенка Секция была посвящена теоретическим и практическим разработкам в области обучения и развития здоровых детей при помощи методик, ориентированных на сенсорную и моторную сферы

13:45-14:10 Проблемы создания единого инструментария для оценки проприоцептивной чувствительности

Митицина Елена Александровна

Доцент кафедры психологии и сопровождения развития ребенка Псковского государственного университета
Соавторы: Ковалевская Екатерина Владимировна, Карпинская Валерия Юльевна

14:10-14:35 Занятия сенсомоторной интеграцией в онлайн формате

Струганова Анастасия Александровна

Специалист по физической реабилитации, адаптивной физкультуре и сенсомоторной интеграции. Основатель Студии здоровья «Зебра»
г. Самара, Россия

14:35-15:00 Развитие нейропластичности через когнитивные тренировки на примере авторской игры Square

Мулярчик Екатерина Александровна Основатель и руководитель школы спортивно-психологической подготовки спортсменов «Воспитай чемпиона». г. Минск, Республика Беларусь

15:00-15:25 Влетаем в речевое пространство на подвесном оборудовании «Дом Совы»

Колосова Маргарита Александровна Клинический психолог, нейропсихолог, специалист по сенсомоторной интеграции Детского центра «Сова-Нянька». г. Санкт-Петербург, Россия

Доклады секции 2. Сенсомоторная интеграция в коррекции отклонений в развитии детей Секция была направлена на определение роли методов коррекции сенсорной и моторной сферы при работе с особыми детьми с нарушениями разной степени тяжести: СДВГ, РАС, социальной дезадаптацией, ЗПР, нарушениями эмоционально-волевой сферы и т.д.

13:45-14:10 Метод Совопрактика в работе с детьми младшего школьного возраста в условиях поликлиники. Клинический случай

Поликутина Ольга Сергеевна Медицинская сестра по реабилитации ОМР ДПО 37 Красносельского района СПб, педагог-психолог, методист научно-методического центра «Сова-Нянька»

14:10-14:35 Эффективное использование метода сенсомоторной интеграции в коррекционной работе с детьми с ОВЗ (ЗПР, ЗРР, ЛИН, РАС)

Федченко Ирина Викторовна Учитель (детей с ОВЗ) высшей квалификационной категории; учитель-дефектолог детей дошкольного возраста. г. Санкт-Петербург, Россия

14:35-15:00 Сенсорно-социальные игры в современной поведенческой коррекции

Исхаков Фаррух Рустамович Аспирант Санкт-Петербургского Государственного Университета, куратор поведенческих программ, центр «ABA UNICorn», г. Санкт-Петербург, Россия

15:00-15:25 Использование подвесных снарядов в недирективной игровой терапии

Захирина Людмила Анатольевна Клинический психолог, специалист по сенсомоторной интеграции Детского центра «Сова-Нянька». г. Санкт-Петербург, Россия

Доклады секции 3. Сенсомоторная интеграция в реабилитации детей и взрослых В рамках секции эксперты поделились опытом в области реабилитации пациентов с нарушениями в сенсорной и моторной сферах, были приведены сравнительные исследования эффективности различных способов реабилитации

15:35-16:00 Адаптация детей с РАС во временном коллективе, с применением методов сенсомоторной интеграции и DIR Floortime

Гавриленкова Надежда Сергеевна Логопед, специалист подхода DIR Floortime (201), центр «Ступени»
Соавторы: Мажара Наталья Леонидовна, Федорук Анастасия Сергеевна

16:00-16:25 Использование подвесного оборудования в работе с речевыми пациентами

Скоромец Александр Тарасович

Врач невролог Отделения медицинской реабилитации. Детское поликлиническое отделение №37 Красносельского района.
г. Санкт-Петербург, Россия

15:25-16:50 Реабилитационный потенциал сенсомоторной интеграции

Павлик Анжелика Витальевна Клинический психолог, старший методист по сенсомоторной интеграции Детского центра «Сова-Нянька». г. Санкт-Петербург, Россия

Доклады секции 4. Сенсомоторная интеграция в школе

15:35-16:00 Балансировочные доски как средство диагностики стрессового состояния обучающихся

Ведерникова Елена Анатольевна Педагог-психолог ФГКОУ «Санкт-Петербургский кадетский корпус «Пансион воспитанниц Министерства обороны Российской Федерации»

16:00-16:25 Коррекция школьных трудностей: возможности Дома Совы

Тарасова Дарья Андреевна Клинический психолог, нейропсихолог, специалист по сенсомоторной интеграции Детского центра сенсомоторной интеграции «Сова-Нянька», аспирант Института мозга человека им. Н. П. Бехтеревой РАН

16:25-16:45 Особенности мотивации ребенка с сенсорными дефицитами организации коррекционного процесса

Романова-Африкантова Наталья Игоревна Психолог, аспирант Санкт-Петербургского государственного университета (ФГБОУ ВО СПбГУ)

Online-доклад вне секций

17:20-18:00 Взгляд современной когнитивной науки на проблему СДВГ

Фаликман Мария Владимировна Доктор психологических наук, специалист в области когнитивной науки и общей психологии. Преподаватель и популяризатор когнитивной психологии и когнитивной нейронауки. Член редколлегии журналов «Культурно-историческая психология», «Российский журнал когнитивной науки», «Человек», «Психология. Журнал Высшей школы экономики» и «Образовательная политика». Штат Теннеси, США

4 октября

Во второй день конференции после блока с докладами можно было принять участие в мастер-классах, где эксперты по сенсорной и сенсомоторной интеграции поделились своим опытом

Пленарные доклады

8:00-9:00 Регистрация

9:00 - 9:30 Методики реабилитации при ортопедических заболеваниях у детей

Потапчук Алла Аскольдовна Профессор, доктор медицинских наук, Проректор по воспитательной работе ПСПбГМУ им. акад. И.П. Павлова, заведующая кафедрой медицинской реабилитации и адаптивной физической культуры, г. Санкт-Петербург, Россия

9:30 - 9:50 Психомоторика - прародитель сенсомоторной интеграции. Исторический экскурс

10:00 - 10:30 Роль сенсорной интеграции в программах ранней помощи

Игнатьева Екатерина Андреевна

10:30 - 10:35 Перерыв

10:35 - 10:55 Инертность как базовая проблема нейрореабилитации: роль сенсомоторной интеграции в растормаживании психики

Цветков Андрей Владимирович Доктор психологических наук, клинический психолог, детский нейропсихолог, специалист по нейропсихологической диагностике и коррекции детей и взрослых, руководитель центра нейропсихологии «Изюминка». г. Москва, Россия

10:55 - 12:00 Обед, осмотр выставки

Мастер-классы. Зал 1

12:00-13:00 Способы подвеса снарядов сенсор- но-динамического зала «Дом Совы» и их практическое применение

Спонсорский мастер-класс. Не входит в программу для НМО

Юдина Евгения Андреевна Методист научно-методического центра «Сова-Нянька», ритмист, специалист по сенсомоторной интеграции Детского центра «Сова-Нянька»
г. Санкт-Петербург, Россия

13:00 - 13:15 Перерыв

13:15-14:15 Когнитивные тренировки с помощью авторской игры SQUARE

14:30-15:30 Понятие коммуникации в структуре сенсомоторной интеграции: некоторые практические рекомендации к организации групповых занятий в сенсорно-динамическом пространстве Дом Совы

Федорук Анастасия Сергеевна Детский психолог, специалист по сенсомоторной интеграции Детского центра «Сова-Нянька». г. Санкт-Петербург, Россия Афанасьева Алеся Александровна Методист по сенсомоторной интеграции Детского центра «Сова-Нянька»

15:30 - 15:45 Перерыв

15:45 - 16:45 Особенности работы с детьми с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата в сенсорно-динамическом зале «Дом Совы»

Чернюк Ольга Васильевна Педагог-психолог высшей категории МАДОУ №52 «Рябинка». г. Верхняя Салда, Свердловская область, Россия Данькина Наталья Вячеславовна Учитель - логопед высшей категории МАДОУ №52 «Рябинка». г. Верхняя Салда, Свердловская область, Россия

16:45 - 17:00 Перерыв

17:00 - 18:00 Сенсорная интеграция ребёнка в период с рождения до формирования ходьбы

Белозёрова Марина Владимировна Специальный психолог, монтессори-педагог, специалист по сенсорной интеграции, практик метода Child’space, руководитель центра сенсорного развития «Особая Глубина» и проекта «Сенсорный подход», Центр сенсорного развития «Особая Глубина»
г. Санкт-Петербург, Россия

Мастер-классы. Зал 2

12:00 - 13:00 Диагностика сенсомоторных навыков

Карпинская Валерия Юльевна Доктор психологических наук, доцент Института когнитивных исследований СПбГУ, заместитель исполнительного директора научно-методического центра «Сова-Нянька»

13:15 - 14:15 Роль сенсомоторной интеграции в адаптации первоклассников с умственной отсталостью к школе

Прокофьева Мария Викторовна Психолог ГБУ ЯНАО Центр социального обслуживания населения «Садко» в МО г. Новый Уренгой, специалист по сенсорной интеграции Лепшокова Лилия Ивановна Учитель-дефектолог Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Специальная коррекционная школа 18», специалист по сенсорной интеграции. г. Новый Уренгой, Ямало-ненецкий АО, Россия

14:30 - 15:30 Сенсорные стратегии формирования предречевых и речевых навыков в контексте сценария группового занятия в Службе ранней помощи

Марач Анна Владиславовна Методист СРП высшей квалификационной категории Государственного бюджетного образовательного учреждения Свердловской области, реализующего адаптированные основные общеобразовательные программы, «Центр психолого-медико-социального сопровождения «Речевой центр». г. Екатеринбург, Россия Бочкарёва Ирина Львовна Педагог-психолог Первой квалификационной категории Государственного бюджетного образовательного учреждения Свердловской области, реализующего адаптированные основные общеобразовательные программы, «Центр психолого-медико-социального сопровождения «Речевой центр». г. Екатеринбург, Россия

15:45 - 16:45 Использование системы стимулирования речи Т. Грузиновой в современной поведенческой коррекции

17:00 - 18:00 Как поймать время? Некоторые аспекты формирования временных представлений у детей с нарушением регуляции

Воробьева Мария Николаевна Логопед, клинический психолог, центр социально-речевой адаптации «ПланетА». Нижегородская область, г. Бор

Видеодоклад

17:00 - 18:00 Игра в контексте сенсорно-интегративной терапии

Иваненко Анастасия Основатель Treehouse Center for Sensory Integration, эрготерапевт, США

5 октября

В заключительный день конференции состоялось увлекательное путешествие — совместная экскурсия по известным местам Северной столицы и отличная возможность в неформальной обстановке обсудить итоги конференции

Экскурсионная программа

9:30 - 9:55 Сбор группы

10:00 - 13:00 Автобусная экскурсия с персональным гидом по центру города

Маршрут:
• Исаакиевский собор
• «Медный всадник» - памятник Петру I
• Собор Спаса на крови
• Марсово поле
• Адмиралтейство
• Зимний дворец
• Петропавловская крепость и домик Петра I
• Стрелка Васильевского острова с Ростральными колоннами и Биржей
• Обед

Спикеры конференции

Пленарные доклады

Роль сенсорной интеграции в программах ранней помощи

Ермолаева Евгения Евгеньевна

Клинический психолог, исполнительный директор АНО ДПО «Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства». Санкт-Петербург, Россия

Научные основы ранней помощи

Мухамедрахимов Рифкат Жаудатович

Инертность как базовая проблема нейрореабилитации: роль сенсомоторной интеграции в растормаживании психики

Цветков Андрей Владимирович

Доктор психологических наук, клинический психолог, детский нейропсихолог, специалист по нейропсихологической диагностике и коррекции детей и взрослых, руководитель центра нейропсихологии «Изюминка». г. Москва, Россия

Вестибулярная система и развитие речи

Ефимова Виктория Леонидовна

Логопед, психофизиолог, доктор психологических наук, профессор кафедры возрастной психологии и педагогики семьи РГПУ им. А.И.Герцена, автор книг и статей. г. Санкт-Петербург, Россия

Движение, как основа получения знаний в современном образовании

Казакова Елена Ивановна

Казакова Елена Ивановна - профессор кафедры педагогики, исполняющая обязанности заведующей кафедрой теории и методики преподавания искусств и гуманитарных наук, директор института педагогики, доктор педагогических наук, член-корреспондент Российской академии образования. г. Санкт-Петербург, Россия

Нарушения развития детей с РАС: комплексная диагностика

Гудкова Наталья Сергеевна

Ассистент кафедры детской невропатологии и нейрохирургии Северо-Западного Государственного Медицинского Университета.
г. Санкт-Петербург, Россия

Психомоторика - прародитель сенсомоторной интеграции. Исторический экскурс

Мамина Татьяна Михайловна

Кандидат психологических наук, старший научный сотрудник Института когнитивных исследований СПбГУ, специалист по сенсомоторной интеграции, руководитель научно-методического центра «Сова-Нянька» г. Санкт-Петербург, Россия

Взгляд современной когнитивной науки на проблему СДВГ

Фаликман Мария Владимировна

Доктор психологических наук, специалист в области когнитивной науки и общей психологии. Преподаватель и популяризатор когнитивной психологии и когнитивной нейронауки. Член редколлегии журналов «Культурно-историческая психология», «Российский журнал когнитивной науки», «Человек», «Психология. Журнал Высшей школы экономики» и «Образовательная политика». Штат Теннеси, США

Методики реабилитации при ортопедических заболеваниях у детей

Потапчук Алла Аскольдовна

Профессор, доктор медицинских наук, Проректор по воспитательной работе ПСПбГМУ им. акад. И.П. Павлова, заведующая кафедрой медицинской реабилитации и адаптивной физической культуры, г. Санкт-Петербург, Россия

Секционные доклады

Развитие нейропластичности через когнитивные тренировки на примере авторской игры Square

Мулярчик Екатерина Александровна

Основатель и руководитель школы спортивно-психологической подготовки спортсменов «Воспитай чемпиона». г. Минск, Республика Беларусь

Коррекция школьных трудностей: возможности Дома Совы

Тарасова Дарья Андреевна

Клинический психолог, нейропсихолог, специалист по сенсомоторной интеграции Детского центра сенсомоторной интеграции «Сова-Нянька», аспирант Института мозга человека им. Н. П. Бехтеревой РАН

Сенсорно-социальные игры в современной поведенческой коррекции

Исхаков Фаррух Рустамович

Аспирант Санкт-Петербургского Государственного Университета, куратор поведенческих программ, центр «ABA UNICorn», г. Санкт-Петербург, Россия

Эффективное использование метода сенсомоторной интеграции в коррекционной работе с детьми с ОВЗ (ЗПР, ЗРР, ЛИН, РАС)

Федченко Ирина Викторовна

Учитель (детей с ОВЗ) высшей квалификационной категории; учитель-дефектолог детей дошкольного возраста. г. Санкт-Петербург, Россия

Использование подвесных снарядов в не директивной игровой терапии

Захирина Людмила Анатольевна

Клинический психолог, специалист по сенсомоторной интеграции Детского центра «Сова-Нянька». г. Санкт-Петербург, Россия

Балансировочные доски как средство диагностики стрессового состояния обучающихся

Ведерникова Елена Анатольевна

Педагог-психолог ФГКОУ «Санкт-Петербургский кадетский корпус «Пансион воспитанниц Министерства обороны Российской Федерации»

Особенности мотивации ребенка с сенсорными дефицитами при организации коррекционного процесса

Романова-Африкантова Наталья Игоревна

Психолог, аспирант Санкт-Петербургского государственного университета (ФГБОУ ВО СПбГУ)

Занятия сенсомоторной интеграцией в онлайн формате

Струганова Анастасия Александровна

Мастер-классы

Сенсорные стратегии формирования предречевых и речевых навыков в контексте сценария группового занятия в Службе ранней помощи

Бочкарёва Ирина Львовна

Педагог-психолог Первой квалификационной категории Государственного бюджетного образовательного учреждения Свердловской области, реализующего адаптированные основные общеобразовательные программы, «Центр психолого-медико-социального сопровождения «Речевой центр». г. Екатеринбург, Россия

Понятие коммуникации в структуре сенсомоторной интеграции: некоторые практические рекомендации к организации групповых занятий в сенсорно-динамическом пространстве Дом Совы

Федорук Анастасия Сергеевна

Детский психолог, специалист по сенсомоторной интеграции Детского центра «Сова-Нянька». г. Санкт-Петербург, Россия

Афанасьева Алеся Александровна

Методист по сенсомоторной интеграции Детского центра «Сова-Нянька»

Когнитивные тренировки с помощью авторской игры SQUARE

Мулярчик Екатерина Александровна

Особенности работы с детьми с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата в сенсорно-динамическом зале «Дом Совы»

Чернюк Ольга Васильевна

Педагог-психолог высшей категории МАДОУ №52 «Рябинка». г. Верхняя Салда, Свердловская область, Россия

Роль сенсомоторной интеграции в адаптации первоклассников с умственной отсталостью к школе

Прокофьева Мария Викторовна

Психолог ГБУ ЯНАО Центр социального обслуживания населения «Садко» в МО г. Новый Уренгой, специалист по сенсорной интеграции

Как поймать время? Некоторые аспекты формирования временных представлений у детей с нарушением регуляции

Воробьева Мария Николаевна

Логопед, клинический психолог, центр социально-речевой адаптации «ПланетА». Нижегородская область, г. Бор

Способы подвеса снарядов сенсор- но-динамического зала "Дом Совы" и их практическое применение

Юдина Евгения Андреевна

Методист научно-методического центра «Сова-Нянька», ритмист, специалист по сенсомоторной интеграции Детского центра «Сова-Нянька»
г. Санкт-Петербург, Россия

Партнеры конференции

Инфопартнер Онлайн-курсы повышения квалификации специалистов, работающих с трудностями обучения, поведения и отклонениями в развитии.

Участник выставки Уникальный портал, созданный специалистами для специалистов и родителей.

Отзывы участников предыдущих конференций

Конференция очень полезна как специалистам, так и родителям

Классная база, чтобы улучшить работу всех центров, занимающихся реабилитацией и адаптацией детей с особенностями. Огромное спасибо от всех родителей аутистов за Соволет - он снимает огромное количество проблем в быту - отмечаю это и как специалист, и как мама особого ребенка.
Орлова Елена
Руководитель инклюзивной игровой комнаты, г. Клин

Выражаю благодарность организаторам

Приезд на Конференцию планировала несколько лет назад, когда поняла, что для наших детских садов и школ нужно нестандартное оборудование. Здесь я смогла и увидеть, и услышать, и потрогать, и попробовать, нашла единомышленников, коллег, друзей. За все благодарю компанию Сова-Нянька.

Александрова Анна Борисовна
Педагог, психолог, логопед, дефектолог, Тверская область

Обожаю такие мероприятия, «летаю и слежу» за вами

Благодарю организаторов, которые позволили более серьезно окунуться в сенсорный подход, в подход адаптации и коррекции детей ограниченными возможностями здоровья и нормотипичными детками. В восторге от спикеров, с которыми уже сотрудничаем, дружим и действуем на партнерских основаниях.
Абрамова Дарья Андреевна
Семейный коррекционный психолог, нейропсихолог, сенсорный терапевт, г. Екатеринбург

Мне очень нравится

Занимаюсь реабилитацией детей и взрослых уже более 20 лет. Передача информации, навыков, ощущений, полученные в игровой форме пациентами воспринимается как самый достоверный, принимается лучше всего и встраивается как естественный, как свой личный опыт.

Анна
Реабилитолог, г. Ставрополь

Мне безумно нравится ваше оборудование

Для меня очень важна эта конференция, как теоретическая так и практическая часть. Ваша продукция классная, она отлично работает, особенно, для детей с аутизмом, с детским церебральным параличом идет просто на ура..

Ольга
Коррекционный центр, Беларусь

Как это было?

Конференция завершена

Скачать сборник тезисов