Совоцентр и Совопрактика
У РЕБЕНКА:
плохая координация? Без конца набивает себе шишки? Не ориентируется в пространстве собственного тела?
трудности в обучении? Ловит ворон на уроках? Не может усидеть на месте? Постоянно отвлекается?
проблемы со сверстниками?
капризы? Истерики?
У ВАС:
тревога и чувство вины из-за того, что ребенок растёт, «не как другие»?
ресурс на исходе, и неоткуда взять?
потерян контакт с ребенком? Чувствуете, что между вами растет пропасть?
ощущение беспомощности? Не знаете, к кому обратиться за советом?
Методы работы:
МЕТОД: СОВОПРАКТИКА научит вашего ребенка:
- активно взаимодействовать с собственным телом и окружающей средой
- эффективно использовать свою память, внимание, мышление и речь
- управлять собственным поведением и эмоциональным состоянием
- планировать, конструировать и преобразовывать окружающий предметный мир
- находить собственные способы разрешения проблемных ситуаций
МЕТОД: СОВОПРАКТИКА ГРУППА:
- научит малыша работать в группе, понимать социальные нормы и правила;
- определять телесные и пространственные границы, в том числе – границы собственного тела и границы других детей и взрослых;
- научит контролировать собственные эмоций в проблемной и/или конфликтной ситуации.
- даст навык находить оптимальные решения проблем. Как собственных, так и группы.
- привьёт навыки коммуникации;
Занятия проходят в сенсорно-динамической среде ДОМА СОВЫ и активно задействуют:
- моторику (статическая и динамическая координация, скорость и одновременность движений, отчетливость их выполнения, равновесие и баланс)
- эмоционально-волевую сферу (чувства, настроения, эмоции)
- когнитивные процессы (память, внимание, речь, мышление)
Все занятия построены в форме сюжетно-ролевой игры, проходят в живой непринужденной атмосфере освоения знаний. Учебный и воспитательный процесс становится интересным, мотивирующим и веселым!
С какими детьми мы работаем:
Наша специализация — дети, имеющие следующие особенности психики и поведения:
- Сложно запоминает новое, с трудом анализирует информацию и принимает решения;
- Не проявляет интереса и желания учиться;
- Быстро устает, как умственно, так и физически, пасует перед трудностями;
- Снижен объем памяти, внимания, мышления (может удержать в уме и оперировать довольно ограниченным объемом информации);
- Сложности с произвольным вниманием: неустойчивость, отвлекаемость, трудности концентрации, отсутствие распределения, проблемы с переключением;
- Плохо управляет собственным поведением и эмоциями (ребенок плаксив, излишне чувствителен, агрессивен)
- Сложности со зрительно-моторной координацией (допускает ошибки при списывании и срисовывании, не замечает несоответствий при самопроверке).
- Плохо воспринимает или соблюдает социальные нормы и правила.
- С трудом устанавливает контакт с окружающими – как со взрослыми, так и с другими детками.
- Имеет трудности с адаптацией к детскому саду или школе (появились утомляемость, истерики, протестное поведение, нарушение сна).
Наш коллектив:
Татьяна Мамина -научный руководитель центра «Сова-Нянька», кандидат психологических наук, заместитель директора научно-методического центра компании «Сова-Нянька».
Ирина Перелыгина — специалист по детско-родительским отношениям, психолог.
Полина Чубинская-Надеждина — игровой терапевт, специалист по детско-родительским отношениям, психолог.
Наталья Владыкина —
специалист по коррекционно-развивающей работе, психолог,
кандидат психологических наук.
Евгения Юдина — музыкальный терапевт, педагог-ритмист.
Анастасия Юрковская-Керн — администратор, «хозяйка» центра.
ТЕЛЕФОННЫЙ НОМЕР ЦЕНТРА
Приглашение на пробное занятие
Отправляя письмо Сове, вы даёте согласие на обработку персональных данных. На всякий случай, полный текст тут
Центр психолого-педагогического сопровождения семьи и детства «Сова-Нянька» находится в Санкт-Петербурге, на Шпалерной, 13.
