Товары и тренинги для логопедов и дефектологов

Товары, рекомендуемые логопедам и дефектологам

Работа логопеда и дефектолога требует использования разнообразных дидактических материалов, игровых пособий, специализированной мебели, сенсорного оборудования и тренажеров. Правильно подобранные средства помогают создать особую сенсорно обогащенную среду для комплексного развития высших психических функция, сделать коррекционно-развивающие занятия более эффективными и поддерживать интерес ребенка на протяжении всего занятия. Комплексное использование пособий способствует развитию речи, внимания, памяти, мышления, сенсорного восприятия и двигательных навыков.

Игровая деятельность является ведущей для малышей дошкольного возраста, поэтому именно через игру специалисты успешно решают образовательные, коррекционные и развивающие задачи. Современное оборудование и пособия позволяют адаптировать занятия с учетом возраста, индивидуальных особенностей и потребностей каждого ребенка. В зависимости от задач коррекционной работы логопед и дефектолог на ежедневной основе используют разные виды оборудования и пособий: для диагностики, постановки и развития речи, сенсорной интеграции, развития моторики, познавательных процессов. Для работы нужны:

• Специализированная мебель, логопедические, мультимедийные интерактивные панели и столы.
  
  
• Продукция для развития речевого дыхания, артикуляции, фонематического слуха.
  
  
• Утяжеленные товары для сенсорной интеграции, тактильной стимуляции и сенсорной разгрузки (шарф, одеяло, накидки).
  
  
• Оборудование Дома Совы – Соволет, Соволента, Батут Совы, Чулок Совы, Яйцо Совы, балансиры, платформы.
  
  
• Альтернативная коммуникация: материалы системы PECS (ПЕКС), дидактические пособия, развивающие игры.
  
  
• Предметы для развития мелкой моторики, координации, межполушарного взаимодействия и пространственного восприятия.
  
  
• Сюжетно-ролевые игрушки, конструкторы и развивающие игровые наборы.
  
  
• Изделия из фибероптических волокон (занавес, островок, настенное панно, сенсорный уголок), сухие бассейны.

Использование этих товаров в комплексе позволяет специалистам сочетать речевые, сенсорные, двигательные и познавательные упражнения – и делать занятия насыщенными, разнообразными, увлекательными и максимально эффективными.

Как выбирать материалы для работы

При выборе оборудования важно учитывать специфику работы специалиста, возраст детей, задачи коррекционной программы и особенности развития каждого ребенка. Безусловно наиболее эффективным является комплексный подход, при котором сочетаются речевые, игровые, сенсорные и двигательные упражнения. Используемые предметы должны соответствовать стандартам безопасности и подходить как для индивидуальной, так и для групповой работы. Для более разнообразного и вдумчивого взаимодействия с детками Сова предлагает пройти курсы повышения квалификации или мастер-классы, спектр которых охватывает как работу с нормотипичными детками, так и с особой средой.

В каталоге интернет-магазина «Сова-Нянька» представлены дидактические материалы, развивающие игры, логопедические пособия, сенсорное оборудование, специализированные тренажеры и другие товары, рекомендуемые логопедам и дефектологам. Ассортимент позволяет подобрать решения для проведения диагностики, индивидуальных и групповых занятий в детских садах, школах, развивающих и коррекционных центрах, ресурсных классах, реабилитационных учреждений, а также для частной практики специалистов.