Альтернативная коммуникация
Среди лиц с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью есть дети и взрослые, которые в силу различных причин (умственная отсталость, расстройства аутистического спектра, ДЦП, посттравматическое состояние и др.) оказываются неспособными разговаривать и общаться общепринятым способом. Однако это не значит, что они не имеют потребности в общении и коммуникации с окружающими. Для реализации этой потребности используются специальные методики, технологии и современные технические средства, позволяющие осуществлять невербальную коммуникацию.
В настоящее время в учреждениях социального обслуживания и образовательных организациях все активнее используются методы, которые позволяют опираться на разные каналы коммуникации и выражать потребности с помощью невербальных средств. Представленные в этом разделе методические материалы адресованы, в первую очередь, специалистам центров реабилитации инвалидов и детей-инвалидов, психо-неврологических интернатов и других учреждений сферы социального обслуживания.
Представлено 9 товаров
Что такое ААС – альтернативная аугментативная коммуникация?
ААС - альтернативная аугментативная (дополнительная, поддерживающая, расширяющая) коммуникация – это термин, который включает методы, используемые для понимания вербальных сообщений людьми с отсутствием или существенными ограничениями устной речи. В основании ААС лежит идея, что знаковая деятельность, проявляющаяся в процессе коммуникации и многообразна то есть информация может передаваться и поступать по различным каналам. Она требует поддержки со стороны окружения. Сегодня уже очевидно то, что любая знаковая деятельность поддерживает как сам процесс коммуникации, так и когнитивное развитие. Чем больше у человека возможностей оперировать знаками, чем больше инициатив и реакций он в состоянии проявить и быть при этом понятым, тем больше это отражается на развитии его когнитивных способностей и на личностном развитии. Именно это положение лежит в основе развития системы альтернативной дополнительной (поддерживающей, расширяющей) коммуникации.
Системы Альтернативной коммуникации разнообразны: коммуникация с помощью движений тела и жестов, а также коммуникация с использованием специальных средств – от картинок и коммуникативных досок до устройств, производящих речь. Символы, используемые в AAС, включают жесты, фотографии, картинки, пиктограммы, надписи и слова, которые могут использоваться как одиночно, так и в комбинации.
Альтернативная коммуникация с использованием специальных средств – это коммуникация при помощи любых устройств, электронных или неэлектронных, которые используются, чтобы передать или получить сообщения. Существует широкий диапазон коммуникативных пособий и устройств, используемых в зависимости от области нарушений и коммуникативных потребностей пользователей альтернативной коммуникации. ААС с использованием графических средств – это чаще всего коммуникативные доски или книги, из которых пользователь выбирает слова, фразы, картинки и/или символы, чтобы передать сообщение. В зависимости от физических возможностей и ограничений пользователи могут указать на соответствующее сообщение частью тела, направлением взгляда или шлемом-указкой. Или они могут указать на «да» или «нет», в то время как ассистент предлагает возможные варианты. Именно такие методические пособия альтернативной коммуникации, расширенные за счёт элементов сенсорной интеграции и представлены на этой странице.
Учебные комплекты средств альтернативной коммуникации для детей с особыми образовательными потребностями. Включает в себя набор карточек для альтернативной коммуникации, пособие по применению и вспомогательное сенсорное оборудование.
