Подвесной тренажер «Соволента»

Основное предназначение

Оборудование для профессионального использования. Подвесные тренажеры позволяют сформировать уникальное сенсорно-динамическое пространство для работы специалистов с детьми по любым методам и методикам, предусматривающим динамические нагрузки и активизацию вестибулярной системы ребенка. Рекомендованы к использованию специалистами для проведения развивающих, коррекционных, реабилитационных занятий с детьми: с проблемами двигательной системы, неуклюжести, моторной неловкости, ДЦП; при задержках развития, нарушениях навыков общения и обучения, аутистических расстройствах, гиперактивности, тревожности, агрессии.

Занятия на оборудовании активируют собственную познавательно-исследовательскую деятельность ребенка, тренируют вестибулярную систему, развивают координацию движений, повышают двигательную активность, ловкость, внимание. Способствуют формированию и закреплению в сознании схемы тела, положения тела в пространстве, развитию когнитивных процессов, творческих способностей и воображения! Многообразие форм, размеров и функциональных возможностей подвесных тренажеров позволяет создавать разнообразные по уровню сложности игровые маршруты. Благодаря системе быстросъемных креплений, подвесные тренажеры легко снимаются, трансформируются и перемещаются в пространстве Дома Совы, легко адаптируются к различным возможностям и потребностям ребенка, в том числе с ОВЗ, или группы детей. С каждым тренажером специалист получает методические рекомендации, разработанные Научно-методическим центром «Сова-Нянька» и апробированные в Детском центре «Сова-Нянька».

Соволента – подвесной снаряд, представляющий собой качели в виде ленты. Может использоваться в качестве отдельного тренажера, в том числе в доме или в квартире, или как один из элементов сенсорно-динамического зала «Дом Совы» в детских центрах.

Принцип действия Соволенты

Снаряд используется для занятий по методике сенсорной интеграции. Игры и упражнения, которые можно выполнять с его помощью, способствуют правильному анализу и синтезу информации, получаемой от разных органов чувств и ее целенаправленному использованию. Раскачивание на Соволенте возможно в разных положениях – сидя, полусидя, опираясь спиной, лежа на животе поперек качелей или стоя, что способствует тренировке вестибулярного аппарата, формированию и закреплению в сознании схемы своего тела, осознанию его положения в пространстве.

Кому полезны занятия на Соволенте

Тренажер может использоваться для реабилитационных занятий с детьми со следующими состояниями и заболеваниями:

• нарушения сенсорной интеграции;
• задержка моторного, речевого развития;
• расстройства аутистического спектра;
• СДВГ;
• ДЦП.

Упражнения на качелях также могут быть включены в развивающие занятия со здоровыми детьми для укрепления опорно-двигательной системы, профилактики нарушений осанки, тренировки вестибулярного аппарата, координации движений. Тренажер востребован в работе специалистов центров реабилитации, коррекционных групп и классов, логопедов, психологов.

Как Соволента помогает в реабилитации

Раскачивание на качелях требует напряжения мышц – необходимо крепко держаться за края ленты, прилагать усилия для ее раскачивания, а также удерживать тело в правильном положении для достижения баланса. Задача усложняется, если ребенок раскачивается лежа на животе или стоя. Одновременно с этим мозгу необходимо координировать движения тела, необходимые для приведения Соволенты в движение. Таким образом, тренируются мышцы, укрепляется опорно-двигательная система, улучшаются связи между мозгом и телом. Ритмичное движение вперед-назад при раскачивании оказывает успокаивающее действие, тренирует вестибулярный аппарат. Ощущение свободного полета во время раскачивания повышает уровень эндорфина – гормона радости, дарит положительные эмоции и хорошее настроение. Соволента подвешивается на высоте, безопасной для ребенка, а пространство вокруг нее, особенно при полной комплектации Дома Совы, мягкое и безопасное. Во время занятий действия ребенка контролирует взрослый – активно присоединяясь к ним или наблюдая. Все это формирует у ребенка ощущение безопасности, повышает чувство защищенности и доверия к тренажеру и занятиям.