166. Что такое аутизм?

«Что такое аутизм?» Пытаться ответить на этот вопрос, всё равно, что пытаться объяснить, что такое стол человеку, который никогда его не видел. Ни один из ответов, в итоге, не будет для него достаточно исчерпывающим. В случае с аутизмом, самое простое, это ограничиться одной из «сухих», официальных формулировок, например такой:

 Аутизм — это группа психических расстройств, которые характеризуются нарушениями в социальном взаимодействии и коммуникации – процессе общения и передачи информации другим людям. Но тем, кто действительно сталкивался с аутизмом в своей жизни понятно, что она абсолютно ничего не объясняет обычному человеку, который вдруг заинтересовался этой темой.
Однако, сегодня у нас есть возможность вывести некоторые утверждения, фиксирующие факты об аутизме и опровергающие некоторые заблуждения, мифы и страхи о нём:

 Аутизм – это нарушение, имеющее явную биологическую природу, т.е. в анатомии или физиологии мозга человека с аутизмом есть некие нарушения, которые не наблюдаются у «обычных» людей. Именно они обусловливают особенности его поведения. По этому, на биологическом уровне, аутист ВСЕГДА отличается от людей, не страдающих аутизмом.

 Аутизм не ограничен только детским возрастом. Это нарушение, к сожалению, сохраняется в течение всей жизни человека.

 Вылечить аутизм известными на сегодня методами нельзя, тем не менее, некоторые улучшения отмечаются при использовании различных методик психосоциальной помощи. Хорошая новость – результат действительно есть. Иногда, в детском возрасте происходит ремиссия, приводящая даже к снятию диагноза РАС (расстройства аутистического спектра). Это случается после интенсивной терапии, но далеко не всегда. Точный процент таких исходов неизвестен. В неотобранных выборках детей с расстройствами аутистического спектра отмечаются показатели от 3 % до 25 %. Это говорит нам о том, что любая помощь таким деткам всегда лучше её отсутствия.

 Причины появления аутизма не выявлены. Есть множество теорий на эту тему, порой доходящих до откровенного абсурда. Например, синдром фрагильной Х-хромосомы, недостаточно «теплое» отношение матери и ребенка, эволюция и появление нового вида человека и т.д. Объединяет все эти предположения то, что ни одно из них, не имеет под собой прочной доказательной базы. Факт остаётся фактом. Ребёнок с нарушением аутистического спектра может появиться в любой абсолютно здоровой, во ВСЕХ отношениях, семье. Предугадать его появление, увы, пока не представляется возможным.

 Статистика по расстройству аутистического спектра показывает, что аутизм чаще встречается у мальчиков, чем у девочек. Примерно в 4,5 раза. С чем это связано тоже пока достоверно неизвестно.

 В некоторых случаях среди «аутят» действительно появляются малыши с уникальными способностями (погуглите «синдром саванта»), но в абсолютном большинстве случаев аутизм сопровождается общим снижением интеллекта. Утверждение, что все «аутята» имеют выдающиеся способности и надо их только хорошенько «поискать», не выдерживают ни какой критики. Такие «поиски» приводят к прямо противоположному результату.

 В продолжение к предыдущему пункту. Аутизм – это не просто «скорлупа», внутри которой находится «обычный» ребенок, ждущий возможности выйти наружу. Аутизм – это серьезное заболевание, влекущее за собой нарушение коммуникации, социального взаимодействия и способности к воображению.

 Аутизмом невозможно «заразиться». Оказывать помощь и поддержку человеку с РАС, в этом смысле, абсолютно безопасно. И это отличная для нас новость!

Кстати, несмотря на серьёзные нарушения и дефициты в социальном взаимодействии «аутята» способны быть очень счастливыми, удивительно общительными и невероятно интересными. По словам их родителей, для этого им необходимо:

– тщательно распланировать свою ежедневную жизнь. Для аутиста чрезвычайно важно чувствовать, что события в его жизни не случайны, а всегда идут строго по плану. Изменение заученной очередности действий или неожиданные события в жизни для «аутят» ВСЕГДА неминуемый стресс, приводящий, зачастую, к эмоциональному «взрыву». Эффективно избежать таких «взрывов» помогает ежедневный, максимально подробный план действий и, как следствие, предсказуемость.

– так как у аутиста часто есть выраженные речевые нарушения, для общения с окружающими, ему крайне необходимы альтернативные способы коммуникации. Например, это могут быть различные карточки с символами, пиктограммами и картинками, система жестов, электронные речевые коммуникаторы и т.д. Чаще всего, конечно, используются именно карточки. Это доступно и просто, в тоже время аутисты успешно комбинируют разные способы общения. Кстати, несмотря на речевые сложности, «аутята» зачастую обладают впечатляющим словарным запасом. Именно поэтому разные методы альтернативной коммуникации имеет такое огромное значение в жизни аутиста.

– человеку с РАС крайне важно освоить навыки самообслуживания, например, самостоятельно одеваться и раздеваться, умываться, готовить еду, распоряжаться деньгами. Умение самостоятельно вести домашнее хозяйство, работать и организовывать свой досуг гарантирует его занятость. И это тоже очень важно. Если «аутёнку» нечего делать в течение долгого времени, он становится чрезмерно непослушным и грустным. Безусловно, всё это возможно реализовать при условии достаточной сохранности интеллекта, что возможно не всегда, но случается достаточно часто.

Друзья, мы знаем, что эта публикация не в состоянии раскрыть всю полноту сложностей, с которыми сталкивается человек с РАС, в тоже время мы очень надеемся, что прочитав её, все мы с большим пониманием, теплотой, заботой и вниманием отнесёмся к таким людям.