Top.Mail.Ru

Сова-Нянька.рф

Блог - Страница 7

Диалоги Совы

130. Диалоги Совы. Роль вестибулярной системы в развитии ребенка.

Друзья! Сова продолжает проводить встречи с экспертами сенсомоторной интеграции в рамках проекта «Диалоги Совы». На таких встречах приглашенные эксперты делятся своими знаниями и бесценным опытом. Сегодня мы записали для вас встречу с доктором психологических наук и ведущим научным сотрудником научно-методического центра «Сова-Нянька» Валерией Юльевной Карпинской. На первой теоретической встрече двухсерийного цикла Валерия Юльевна рассказывает о …

130. Диалоги Совы. Роль вестибулярной системы в развитии ребенка. Подробнее »

Совопрактика

129. Совопрактика базовая (сенсомоторная интеграция). Курс повышения квалификации.

Друзья! Закончена съёмка и монтаж ролика, посвящённому новому, расширенному онлайн-курсу обучения специалистов сенсомоторной интеграции «Совопрактика Базовая»  Мы записали для вас встречу с одним из авторов курса, руководителем научно-методического центра «Сова-Нянька» Татьяной Маминой. Татьяна подробно ответила на основные вопросы, которые вы нам задавали. Среди них: что такое Совопрактика? сколько длится курс? как организован курс? нужен ли …

129. Совопрактика базовая (сенсомоторная интеграция). Курс повышения квалификации. Подробнее »

Совопрактика

128. Как научить ребёнка учиться самостоятельно и при чём тут Совопрактика?

? Как научить ребёнка учиться самостоятельно? Когда нас спрашивают, что в нашей работе самое трудное, мы иногда отвечаем: сложнее всего объяснить родителям, почему мы предлагаем детям, имеющим трудности с чтением и письмом, делать «какую-то гимнастику».Однако трудностей мы не боимся и поэтому снова и снова объясняем:Чтение и письмо – это сложные навыки, которые интегрируют в себе …

128. Как научить ребёнка учиться самостоятельно и при чём тут Совопрактика? Подробнее »

СДВГ

127. «Креативность» СДВГ-шек

Модная нынче на Западе тема — говорить о какой-то особой креативности, талантливости СДВГ-шек, их нестандартном мышлении и творческом подходе. А прям супермодная тема — утверждать, что СДВГ — это, типа, и не патология даже, а такой вот альтернативный способ думать, воспринимать, действовать. «Нейроразнообразие», прости господи. Давайте разберёмся в этом вопросе. Начну издалека. Я думаю, вы …

127. «Креативность» СДВГ-шек Подробнее »

Сенсомоторная интеграция

126. Восприятие и действие в подходе сенсомоторной интеграции.

 Восприятие и действие в подходе сенсомоторной интеграции Довольно долго восприятие и действие рассматривались в психологии изолированно друг от друга. В работах, посвященных восприятию, чаще всего описывается одна модальность – например, зрение. При этом, есть научные труды, посвященные исключительно движениям или действиям. При таком разделении восприятие обычно описывается как способ получения информации при помощи различных органов …

126. Восприятие и действие в подходе сенсомоторной интеграции. Подробнее »

Нейропсихология СДВГ

125. Нейропсихология СДВГ. «Лоб».

Нейропсихология СДВГ. «Лоб». Для того, чтобы хорошо понимать причины поведения наших гиперактивных и невнимательных детей, необходимо и достаточно знать два факта. Первый: при СДВГ функционально недостаточен «передний лоб» (префронтальная кора). Второй: у человека с СДВГ низкий уровень дофамина в мозгу. Что это значит и как влияет на жизнь ребёнка (и его родителей, уху), мы и …

125. Нейропсихология СДВГ. «Лоб». Подробнее »

Илья Владимирович Коробков

124. Добываем ресурс

Добываем ресурс Очень часто мамы, особенно мамы особых ребятишек, спрашивают: «Где взять ресурс?» Причём, это даже, скорее, не вопрос, а стон отчаяния, поскольку ответа не предполагается. Но ответ есть. Хотя — вовсе не простой для реализации. Сложность в том, что сама работа по добыванию ресурса тоже требует какого-то ресурса, а его-то зачастую и нет. Поэтому единственно …

124. Добываем ресурс Подробнее »

Айсберг СДВГ

123. Эти несносные СДВГ-шки — Ч.3

Сегодня хотел бы обсудить вот какую тему. В обширной литературе, посвященной СДВГ, самые разные авторы совершают одну и ту же досадную ошибку. Вот яркий пример. Посмотрите на прилагаемую к публикации иллюстрацию «Айсберга СДВГ». Это очень популярная картинка, которая кочует из группы в группу, набирая всё большее количество «лайков». Первоисточник мне установить не удалось; судя по …

123. Эти несносные СДВГ-шки — Ч.3 Подробнее »

Мышематика

122. Обучение вприпрыжку (Мышематика)

 Друзья! Недавно у Совы состоялось удивительное знакомство. Мы повстречали невероятно талантливого и внимательного педагога, который искренне стремится помочь родителям изменить жизнь их детей к лучшему. Жене Кац удалось гармонично, с учётом основных детских потребностей в движении и игре выстроить целый обучающий процесс, который, по нашему скромному мнению, может стать замечательной альтернативой классическому академическому обучению для дошкольников и …

122. Обучение вприпрыжку (Мышематика) Подробнее »

СДВГ

121. Эти несносные СДВГ-шки — Ч.2

Эти несносные СДВГ-шки — Ч.2 Здравствуйте, друзья. Прежде всего, хочу поблагодарить за совершенно фантастический отклик на первую статью (https://vk.com/sovanyanka?w=wall-64397736_17359 ). Честно говоря, не ожидал такого резонанса, такого числа комментариев и репостов. Все ваши вопросы я вижу, думаю над ними. Не на все вопросы, конечно, у меня есть ответы. Давайте искать их вместе. Прежде, чем двинуться дальше, …

121. Эти несносные СДВГ-шки — Ч.2 Подробнее »

Пролистать наверх